Archivo de la categoría: Educacion

Tiempo de deseos: sexo y capitalismo.

Autoaislamiento por coronavirus: cómo la soledad es en realidad un ...

Por Andrea D´Atri, tomado de Rebelión.

Por si fuera necesario demostrar que la evolución –gradual y progresiva– no es el movimiento de la Historia, en nuestra época se superponen de manera abigarrada y compleja los fundamentalismos religiosos con la exhibición y oferta de cuerpos, prácticas y productos sexuales en redes sociales. El collage posmoderno nos brinda una variada oferta de estilos de vida y de consumo, donde Vox puede salir en las primeras planas proponiendo prohibir la educación sexual en las escuelas y, a un click de distancia, se puede obtener un live streaming pornográfico con Camboya.

Por un lado, tenemos una derecha que parece salida de abadías medievales, aunque envuelta en los lenguajes y estrategias marketinianas más propias de la publicidad que de la política conservadora tradicional. Por otro, una libertad infinita de consumo; una sociedad en la que todo puede ofrecerse y obtenerse en el mercado, incluso el intangible placer erótico, por medios también tan inmateriales como el pago electrónico. Oscurantismo y una extrema mercantilización de la vida que se retroalimentan, en nombre de la Libertad con mayúsculas, pero coartando nuestras cotidianas libertades. Lee el resto de esta entrada

¿Por qué los médicos afroamericanos eligen estudiar medicina en Cuba?

La imagen puede contener madera y decoración del hogar para personas

Por Anakwa Dwamen, tomado de The New Yorker.

En el campo del oeste de La Habana, durante el otoño, los desvencijados autobuses amarillos llevan a estudiantes de medicina de primer año de la Escuela Latinoamericana de Medicina. Vistiendo batas blancas de manga corta y estetoscopios, van de puerta en puerta, haciendo rondas, a menudo hablando a sus pacientes en español. “Incluso las personas cuyas casas no estaba visitando a veces me pedían que me tomara la presión arterial, porque me acababan de ver en la calle”, me dijo Nimeka Phillip, una estadounidense que se graduó de la escuela en 2015.

La Escuela Latinoamericana de Medicina, o ELAM, fue establecida por el gobierno cubano, en 1999, después de una serie de desastres naturales, incluido el huracán Mitch, que dejaron a las poblaciones vulnerables de América Central y el Caribe con una gran necesidad de atención médica. Este año, después de la temporada de huracanes, cientos de trabajadores de salud cubanos, muchos de ellos graduados de ELAM, viajarán a algunas de las áreas más afectadas del Atlántico para tratar a los heridos y enfermos. Todos los estudiantes que asisten a ELAM son internacionales. Muchos provienen de Asia, África y los Estados Unidos. La misión de la escuela es reclutar estudiantes de comunidades marginadas y de bajos ingresos, donde se les alienta a regresar, después de graduarse, a practicar medicina.

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Reconoce Unesco logros de Cuba en una educación inclusiva y de calidad

La Unesco reconoció en su Informe Mundial de Seguimiento de la Educación 2020 las políticas de Cuba para garantizar una enseñanza inclusiva y de calidad, texto de más de 400 páginas divulgado este miércoles en París, Francia.

El documento, conocido por sus siglas en inglés GEM, resalta el liderazgo de la isla en el sector, a partir de logros entre los que cita el ciento por ciento de la escolarización en la etapa preescolar, valorando iniciativas como el programa Educa a tu hijo, que ofrece alternativas a niños de zonas rurales y montañosas o con discapacidad.

Con casi 30 años en aplicación, el programa permite a la familia preparar a los pequeños en las condiciones del hogar, para que puedan incorporarse al sistema educativo sin afectaciones en el aprendizaje.

El reporte titulado Inclusión y educación: Todos, sin excepción también resalta el trabajo de la mayor de las Antillas en materia de educación sexual y prevención del VIH/sida, al incorporar el tema a través de planes básicos de estudio, asignaturas optativas y cursos de postgrado, con un enfoque de género y de derechos sexuales.

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Medidas en otros sectores en Cuba post Covid19.

¡Excelente noticia!: La UH, primera universidad cubana entre las 500 mejores del mundo.

La Universidad de La Habana, Alma Máter de la educación superior cubana, acaba de entrar en el selecto grupo de las mejores 500 universidades del mundo, según el Ranking Mundial de Universidades QS 2021 que revela las mejores 1 000 instituciones de educación superior de todo el mundo en la actualidad.

La UH es la primera y única universidad cubana en el Top 500, y recibe esta noticia en medio de las complejidades del enfrentamiento en el país a la COVID-19; batalla en que sus profesores y estudiantes han tenido una destacada participación

Este Ranking Mundial de Universidades es sumamente exigente y elitista. Se basa en la medición de seis indicadores de calidad:

  1. Reputación Académica
  2. Reputación del empleador
  3. Proporción Facultad / Estudiante
  4. Citas por Facultad (cantidad de citas de investigaciones en publicaciones científicas)
  5. Ratio Internacional de Profesores
  6. Proporción de estudiantes internacionales

El crecimiento de la UH se explica principalmente por su mejora en los dos indicadores del ranking relativos a la internacionalización de la educación.

La UH de acuerdo a los resultados de este ranking se considera como una fuente de graduados altamente empleables. Si se ordenan a las universidades listadas en esta edición de acuerdo a este indicador nuestra universidad está en el puesto 376, exhibiendo un comportamiento relativamente estable respecto a ediciones anteriores.

La UH ha superado a la Universidad del Estado de Oregón y de Alcalá (ambas en el puesto 499). Se ubica justo luego de la UNESP (puesto 493)

La Universidad de La Habana en el ranking mundial.

Muy estimulante es también que la Universidad Central de Las Villas “Marta Abreu” esté en el Top 1000, al ubicarse empatada en los puestos entre el 531 y el 540.

Participan en la confección de este Ranking Mundial más de 20 mil universidades del mundo. Más de 5,500 universidades fueron evaluadas y consideradas para su inclusión en esta edición. Universidades de 82 países lograron ubicar al menos una universidad entre las mejores 1000, de ellos 12 son latinoamericanos.

La mejor institución del área es la Universidad de Buenos Aires en el puesto 66 y le sigue la Universidad Nacional Autónoma de México, en el puesto 100.

Estados Unidos, con 27 universidades entre las 100 primeras, y el Reino Unido, con 18, son los dos países mejor ubicados en este listado.

Si bien el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) continúa su racha récord en el número uno (el noveno año consecutivo se logra esta hazaña), la gran historia de este año son las impresionantes ganancias logradas por las universidades asiáticas. 26 instituciones del continente ahora figuran en el top 100 mundial, más que nunca antes.

Las 10 primeras universidades del mundo según el ranking QS.

Tomado de Cubadebate.

Sobrevivir a lo insustancial.

Por Nueve Azul, tomado de Revista Alma Mater.

No estamos a salvo si estamos solos. Esta es una lucha humana. El establecimiento de políticas puede ayudar a regular el comportamiento institucional y social en general, pero se trata de bondad y justicia.

A Ism4L

Reinventarse. Rescatarse. Revolucionar. Exigente acción de desprenderse del pasado inocuo. Sacudirse el polvo y volver a sí. Caminar solo, por una calle que le pertenece, ver desplomarse los muros y guardar en el bolsillo solo los pedazos útiles para futuras casas, estatuas, paredes… que desde antes de nacer ya están condenadas a ser demolidas…

Quizá es que nunca es suficiente, cuando uno vive en un mundo en que casi todos parecemos náufragos, esperando algo (¿alguien?), que nos saque de ese extravío. Pero no. Somos nuestro propio barco: el resultado de una búsqueda individual. Y qué difícil es darnos cuenta. Mirar al absurdo y encontrarle el sentido justo para ordenar las cosas, para sabernos dueños del tiempo. Hay una especie de alegre condena a ser arlequines de nuestra existencia… Lee el resto de esta entrada

Un poquito más…

Por Manuel Calviño, tomado de Cubadebate.

El proceso de “acostumbramiento” o de “familiarización” con su consecuente disminución de la criticidad forma parte de los fenómenos reconocibles de nuestra vida cotidiana. Hasta las cosas que nos causan molestia pueden ser, y lamentablemente suelen ser con demasiada frecuencia, objeto de “acostumbramiento”, de adaptación, y con esto la sensación de molestia parece disminuir. Es un mecanismo cómodo, hasta en cierta medida beneficioso (claro, circunstancialmente), pero peligroso. La capacidad de adaptación es propia de todos y cada uno de nuestros analizadores sensoriales. Para bien y para mal. Incluido el sexto: no hablo del sentido común, porque como dicen es el menos común de todos los sentidos, sino de la mente. Un analizador sui generis, por su capacidad de reflexión y meta-reflexión. Capaz de mirar reflexivamente al mundo, y mirarse reflexivamente a sí mismo. Lee el resto de esta entrada

El día después (Que se acabe la pandemia)

Por Omar Olazábal Rodríguez.

He pensado mucho en el día después de esta pandemia. Y como yo, muchos. El ser humano es optimista por naturaleza. De otra manera no hubiese podido atravesar tantas desgracias en la Historia, muchas de las cuales han sido provocadas por otros humanos. Las guerras y masacres, los odios y venganzas no han podido acabar con la especie. Muchas veces ha tenido que enfrentar pandemias y se ha salvado.

Pero, repito, somos optimistas. Habrá un día después. ¿Nos imaginamos cómo será ese amanecer? Hagamos un ejercicio reflexivo. Porque hay que prepararse para ello en medio de tantas cifras que nos espantan, pero que debemos saber con transparencia para estar cada día más sobre aviso de lo que puede ocurrirnos, si no actuamos con cordura y responsabilidad. Eso nos ha enseñado, entre otras cosas, este inoportuno y malvado virus. Lee el resto de esta entrada

El Salvador: Retando el sistema educativo

En nuestro país la infraestructura escolar data desde hace más de 50 años y el sistema de educación no se adapta a las necesidades actuales de aprendizaje. Se han llevado a cabo una serie de reformas y planes de reformas (desde 1940), mediante los cuales no se ha logrado el impacto deseado en proporcionar a la población con un sistema de enseñanza que sea capaz de preparar a los alumnos, principalmente, en insertarlos en una economía globalizada, en aprender a vivir con valores humanos universales, en conocimiento y tecnología propios de la Industria 4.0. La última reforma (integral) educativa (2009) alcanzó a cubrir los niveles básicos, medio y superior en todo el país, sin ser suficiente el alcance en llevar a la realidad las propuestas.

En la actualidad se hace necesario cambiar el sistema educativo, incluyendo la calidad curricular, formación de profesores en metodologías modernas y técnicas de pedagogía actualizadas y programas de estudios generados desde el perfil esperado del alumno. El enfoque debe ser, de manera enfática, en el aprendizaje, puesto que los estudiantes, de todos los niveles, tienen que vivir, aprender y trabajar en un mundo digital.

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Hoy es un día especial, se celebra el día del educador

Se celebra el día del educador en toda Cuba. Un día como hoy de 1961, se dio la noticia de la culminación exitosa de la Campaña de Alfabetización y Cuba fue proclamada Territorio Libre de Analfabetismo, por eso se declaró el día como Día del Educador.

Antecedentes: Antes del triunfo de la Revolución, solo la mitad de los niños en edad escolar asistían a clases, de ahí que una de las primeras tareas emprendidas por el Gobierno Revolucionario Cubano fuera la creación, en marzo de 1959, de la Comisión Nacional de Alfabetización y Educación Fundamental.

Para el curso escolar 19601961 se crearon 15 000 aulas en las zonas rurales, en tanto que la matrícula alcanzaba la cifra total de 1 118 942 alumnos. Sin embargo, se necesitaban más maestros voluntarios. El 22 de abril de 1960, el comandante Fidel Castro Ruz expresó: “Necesitamos mil maestros que quieran dedicarse a enseñar a los niños campesinos. Hace falta que ellos nos ayuden para mejorar la educación de nuestro pueblo y para que los campesinos aprendan a leer y se hagan hombres útiles para cualquier tarea”. Así surgieron los Maestros Voluntarios. Posteriormente, en su discurso del 26 de septiembre de 1960, ante la Organización de Naciones UnidasFidel anunciaba: “… en el próximo año, nuestro pueblo se propone librar su gran batalla contra el analfabetismo, con la meta ambiciosa de enseñar a leer y escribir hasta el último analfabeto”. El 22 de diciembre de 1961 se dio la noticia de la culminación exitosa de la Campaña de Alfabetización y Cuba fue proclamada Territorio Libre de Analfabetismo y declarado éste como el Día del Educador.

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Ven-Cuba

MIRO CUBA DESDE VENEZUELA CHAVISTA.

cubaconamalia.wordpress.com/

“La palabra no es para encubrir la verdad, sino para decirla” José Martí

La Santa Mambisa

Promoviendo la FE de nuestra cubanísima Revolución

RE-EVOLUCIÓN

Combatiendo al neofascismo internacional

Desenlace

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Cuba por Siempre

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yurisander

Teconolgía, periodismo y vida

Fundación País Digno

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"Con los pobres de la tierra quiero yo mi suerte echar"

Nací para escribir LO

Escribiendo desde que tengo uso desde razón (Sí, lo sé, desde ayer)